Proyecto HDT

Proyecto

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PROYECTO HDT.

QUÍMICA EN GENERAL.

1- Todo lo que perscivimos con los sentidos: la vista, el gusto, el tacto se relacionan:

A) geografía.

B) matemáticas

C) química.

2-Crees que la química tenga algo que ver con muebles, tapetes, telas televisión, pinturas de las paredes, los focos ..... CIERTO O FALSO.

3-La química que ha hecho mas fácil, para el cuidado de la salud.

A) medicamentos, vacunas, antibióticos.

B) Hospitales.

C) ha mejorado la medicina.

4- Que es la ciencia.?

5- La química se relacionan con dos materiales mas, cuales son.

A) formación cívica y ética, y biología

B) biología y Física.

C) Español y matemáticas.

6- Quien fue el primer hominido en manejar el fuego.

A)homo sapiens

B) Homo erectus

7- Que es el conocimiento científico.?

8- En que se basa el conocimiento empírico.

9- La materia se carterista por sus propiedades........CIERTO O FALSO.

10- Como puedes expresar la cantidad de la materia en los cuerpos.

A) con la masa.

B) cinta métrica.

C) con bascula.

11- La tecnología es el conjunto de conocimientos y herramientas, Resultado de la investigación científica.......CIERTO O FALSO.

12-Como hacen los científicos para explicar como esta constituida la materia.

A)Modelo cinético molecular.

B) mezclas.

C) con elementos.

13-En que se dividen las sustancias puras.

A) compuestos y mezclas.

B)elementos y compuestos.

C)mezclas homogéneas y hetereogenas.

14- que plantea la teoría de la disosiacion electrónica.?

15-La reacción entre una mezcla y una base, da como producto una sal y agua....CIERTO O FALSO.

16- Quien fue Svante August Arrhenius.?

17-Richar Feyman gano en 1965 el premio novel de.?

A) la paz.

B) Fisica.

C) literatura.

18- las fuerzas de atracción hace que las partículas se mantengan lejos unas de otras......CIERTO O FALSO.

19- Los compuestos pueden descomponer alas:

A) Mezclas homogéneas.

B) elementos

C) objetos.

20- la tabla periodica reúne y ordena datos acerca de las propiedades Físicas y químicas de los elementos....CIERTO O FALSO

MAQUETA POLIMEROS.....

PREGUNTAS HDT.

PROYECTO OPCIONAL.

¿DE QUE ESTAN HECHOS LOS COSMETICOS?

1.-Un cosmetico es aquello que se utiliza para embellezer el cuerpo humano....... CIERTO/FALSO.

2.-Que productos usaban nuestros antepasados?

3.- ¿Por que los seres humanos tienden a utilizar cosmeticos?

 a)lucir mas joven

b)lucir mas viejo

c)solo por moda.

4.-¿La toxina botulinica nos sirve para vernos mas jovenes.... CIERTO/FALSO

5.-¿Que cosmetico se hacia con hueso de mamey?

a)sombras

b)rubor

c)rimel

6.-¿que usaban como rubor?

a) tortilla quemada

b) betabel

c) raices.

7.-¿Con que puedes suavizar tu cabello?

a) hueso de mamey

b) vinagre

c) frutas

8.-¿cual es el objetivo del maquillaje?

9.- ¿Que simulas con los cosmeticos?

10.- Usamos la base de maquillaje para lucir mas saludables..... CIERTO/FALSO

11.- Que podemos usar para tener una mirada mas profunda?

a) delinear los ojos

b) usar sombras

c) pintarse las pestañas.

12.-¿Por que se utilizan los productos de aseo personal?

13.-El termino cosmetico abarca todos aquellos productos para prepararlos y aplicarlos cuya finalidad es el embellezimiento humano.... CIERTO/FALSO.

14.-¿cual es la funcion del oxido de titanio en los cosmeticos?

15.-¿Como actuaban las sustancias tensativas?

a)shampoo

b)jabon

c)agentes limpiadores

16.-¿A que se debe cuando un objeto esta sucio?

17.-¿Por que se diluie de mugre al agregar jabon y agua?

18.-Para la fabricacion de cosmeticos se utilizan Dioxido de zinc y dioxido de titanio.... CIERTO/FALSO

19.-El maquillaje se puede utilizar para verte mas viejo... CIERTO/FALSO.

20.-La barra de labios contienen sustancias brillantes obtenidas de las escamas de los peces.... CIERTO/FALSO

CONTINUCACION, ENCUESTAS.

¿Cuales son los objetos de plastico que usa en su vida diaria.? Botellas, bolsas de basura, muebles, juguetes etc.
¿Que cosas se puede haser si resiclas plasticos.? Un ecoorganixador, tejidos, monederos etc
¿Cual es tu opinion respecto a que el plastico tiene que ver con la contaminacion.?Es cierto ya que quemarlo afecta al ambiente y devemos usar botellas biodeglabables que son mas faciles de resiclar.
¿En tu comunidad hay personas que resiclan plastico.? Si
¿Que cosas de tu casa estan hechas de plastico.? Botellas de refresco,muebels, juguetes, platos,vesos, ventilador.
¿Crees que el plastico es un material nesesario para sobrevivir.? Si, sin el no teniamos todos los beneficios que nos aporta.

¿Cuales son los onjetos de plastico que mas utilizas en tu vida diaria.? Pet.
¿Que cosas puedes hacer si resiclas los plasticos.? Bolsas y botellas
¿Cual es tu opinion, respecto a que el plastico tiene que ver con la contaminacion.? Que es un factor importante en ella.
¿En tu comunidad hay personas que resiclan el plastico.? Si
¿Que cosas en tu casa estan hechas de plastico.? Muchas cosas.
¿Crees que el plastico es nesesarioa para sobrevivir.?Si

¿Cuales son los objetos de plastico que mas utilizas en tu vida diaria.? Las botella sy los botes.
¿Que cosas puedes hacer si resiclas los plasticos.? Convertirlo en otro material mas sesistente.
¿Cual es tu oipion respecto a, que el plastico tiene que ver con la contaminacion.? Si tarda mas de 100 años en Biodegladar y en el agua puede matar pecez.
¿En tu comunidad hay personas que resiclan el plastico.? Todos resiclan.
¿ Que cosas en tu casa que estan hechas de plastico.? no. no todos resiclan.
¿Que cosas hay en tu casa que esten hechas de plastico.? Basos platos.
¿Crees que el plastico es nesesario para sobrevivir.? Pues en algunas ocasiones es nesesario.

¿Cuales son los objetos de plastico que mas utilizas en tu vida diaria.? Utiles escolares y utensilios de limpieza.
¿Que cosas puedes haser si resiclas plastico.?Botellas y bolsas.
¿Cual es tu opinion respecto a que el plastico tiene que ver con la contaminacion.? Que es un gran factor.
¿En tu comunidad hay personas que resiclan plastico.? Si
¿Que cosas de plastico, hay hechas en tu casa.? Muchas cosas, casi todos los utensilios.
¿Cres que el plastico es nesesario para sobrevivir.? Si.

¿Cuales son los onjetos de plastico que mas utilizas en tu vida diaria.? Plumas.
¿Que cosas puedes hacer si resiclas plasticos.? Crear mas plumas.
¿Cual es tu opinion, respecto a que el plastico tiene que ver con la contaminacion.? Que cada vez es mas grande.
¿En tu comunidad hay eprsonas que resiclan plasticos.? No.
¿Crees que el plastico es nesesario para sobrevivir.? No.
¿Que cosas en tu casa estan hechas de plastico.? Botes, basos, topers etc, etc.

ENCUESTAS.

¿Cuales son los objetos de plastico que mas utiliza en su vida diaria.? cosas para hechar comida.

¿Que cosas puedes hacer si reciclas los plasticos.? Reutilizacion de botellas.

¿Cual es tu opinion respecto a que el plastico tiene que ver con la contaminacion.? Que depende como lo uses.

¿En tu comunidad hay personas que resiclan el plastico.? No

¿Que cosas estan hechas de plastico, en tu casa.? Vasos platos y mas.

¿Cres que el plastico es nesesario para sobrevivir.? No

¿Cuales son los objetos de plastico que mas utiliza en su vida diaria.? Vasos

¿Que cosas pueden hacer si reciclas los plasticos.? Bolsas

¿Cual es tu opinion respecto a que el plastico tiene que ver con la contaminacion.? Que es importante.

¿En tu comunidad hay personas que resiclen el plastico.? Si

¿Que cosas estan hechas de plastico, en tu casa.? Varias cosas.

¿Cres que el plastico es nesesario para sobrevivir.? Si.

¿Cuales son los objetos de plastico que mas utiliza en su vida diaria.? Pet

¿Que cosas puedes hacer si reciclas los plasticos.? Bolsas y botellas.

¿Cual es tu opion respecto a que el plastico tiene que ver con la contaminancion.? Que ella es un factor importante en ella.

¿En tu comunidad hay personas que resiclan plastico.? Si

¿Que cosas en tu casa estan hechas de plastico.? Vasos platos y mas.

¿Cres que el plastico es nesesario para sobrevivir.? Si

¿Cuales son los objetos de plastico que mas utilizas en tu vida diaria.?Botellas de agua, y de refresco

¿Que cosas puedes haser si resiclas los plasticos.? Libretas, mochilas, adornos para el hogar.

¿Cual es tu opinion respecto a que el plastico tiene que ver con la contaminacion.? Tiene que ver muco pero no se hace nada al respecto.

¿En tu comunidad hay personas que resiclan plasticos.? No

¿Que cosas en tu casa estan hechas d eplastico.? Nada.

¿Cres que el plastico es un material nesesario para sobrevivir.? Si el plastico es un material que se usa en mucho, No porque desps de un tiempo Ya no se nesesita.

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CIENCIAS III

Equipo: 2

Nombre de la plactica:  ELABORA UN PEGAMENTO

Objetivo: Comprender mas sobre los polimeros y aprender a hacer un pegamento.

Materiales:

-Leche.

-Polvo para hornerar.

-Vaso precipitado.

-Vinagre.

INTRODUCCION

Los polimeros son macromoleculas formadas por la union de moleculas mas pequeñas llamadas monomeros.

Un polimero no es mas que una sustancia formada por una capa finita de moleculas que confieren un alto peso molecular que es una caracteristica representativas de esta familia de los compuestos organicos, posteriormente observamos las reacciones que dan lugar a esta serie de sustancias, no dejando de lado que las reacciones que dan lugar a esta serie de sustancias, no dejnaod de lado que las reacciones que se llevan acavo en la polimerazacion, son aquellas que son fundamentales para la polimeracion, son aquellas que son fudamentales para la obtencion de cualquier compuesto organico

PROCEDIMIENTO.

1- vasea leche en el vaso precipitado

2-coloca el vinagre.

3-agrega 5 cucharadas de polvo para hornear.

4-revuelve y espera.

CONCLUSION.



En esta practica, nos sirvio mucho para comprender mas osbre los polimeros y es algo que nos servira para la vida diaria.

PREGUNTAS.

-¿Resulto lo que querias.? Si

-¿Que sentiste al realizar la practica.? Curiosidad al querer saver que se va a formar.

-¿Como puedes emplear esto en lo cotidiano.? Para haser tu propio pegamento.

-¿Donde consegiste los materiales.? En mi casa.

-¿ Que tal se te hizo la practica.?Fcail y sensilla



ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 107

PROYECTO 2:

COMO EVITAR LA CORROSION.

Corrosión: fenómeno natural, visible y catastrófico

Muchas veces hemos escuchado las frases erróneas de que “nada se puede hacer contra la corrosión”, o “échale una pintadita y ya está”. Si bien es cierto que la corrosión es un fenómeno natural y sucede espontáneamente, no tenemos que vivir con ella, y mucho menos pasarla por alto mediante pequeños retoques de pintura para mitigar los indicios de herrumbre. El costo del fenómeno de la corrosión implica una parte importante del producto interno bruto (PIB) y ocurre en un amplio campo de ejemplos, que van desde la corrosión de una gran estructura metálica colocada en un medio agresivo, a la de los implantes metálicos colocados en el cuerpo humano.

La corrosión se puede definir de muchas maneras. Algunas definiciones son muy directas y se enfocan a una forma específica de corrosión, mientras que otras son muy generales y cubren muchas formas de deterioro. La palabra “corroer” se deriva del latín c o r r o d e r e, que significa “roer las piezas”. Para nuestros propósitos, la corrosión se puede caracterizar como una reacción química o electroquímica entre un material – usualmente un metal– y su ambiente que produce un deterioro del material y de sus p r o p i e d a d e s. Los metales son rara vez encontrados en estado puro; casi siempre se les halla en combinación química con uno o más elementos no metálicos, y el mineral es generalmente una forma oxidada de metal; por tanto, se debe aplicar una cantidad significativa de energía para transformar el mineral en metal puro.

Limpieza de metales

No existe un solo producto capaz de pulir y quitar las manchas del cobre, bronce, acero inoxidable, aluminio, cromo, hierro fundido,  metal esmaltado, oro, plata, etc. Cada material responde mejor a un producto. Fíjate qué usar para recuperar el brillo y la calidad de tus utensilios.                          Si tienes que limpiar piezas de bronce, humedécelas con zumo de limón y luego frótalas con lana de acero muy finita. Aclara y frota con un paño de lana. Y adiós las pastas que ensucian todas las manos y tardas un montón de tiempo. Rápido y fácil.                                                                                                                La esponja y el agua jabonosa limpian fácilmente los objetos de bronce, tales como las cerraduras de muebles antiguos y las estatuillas. De cuando en cuando, páseles un paño o, mejor, un cepillo de abrillantar.                         Puedes limpiar cadenas y brazaletes de metal con amoníaco. Seca después con un paño de franela

Recobrar Brillo en cacerolas metálicas

Para recuperar una cacerola metálica que esté muy sucia o haya perdido brillo, frótala con una pasta realizada con una mezcla de aceite de oliva y ceniza. A continuación debes retirar la mezcla con papel absorbente y sacar brillo con un trapo de lana limpio. Si aún así no ha recuperado el brillo, prueba a frotarla con un paño limpio humedecido en agua y alcohol.
Si la cacerola se ha ennegrecido por hervir en ella verduras, límpiala haciendo hervir agua con un chorro de limón.

PLA Y ORO

En casi todos los hogares hay objetos de plata: marcos, bandejas, candelabros, etc. Algunos de uso diario, otros sólo en fechas muy señaladas, como la cubertería, los bajo-platos y las copas. También están las joyas y pequeños elementos de coleccionismo. Para mantenerlos brillantes y en buen estado es conveniente conocer los trucos de limpieza y conservación. Son preparados caseros que, además de facilitar el trabajo de limpieza, divierten, relajan la mente y entretienen.

Productos caseros

Realizar una mezcla con alcohol, limpiamateriales y agua, a partes iguales; oxicloruro de bismuto disuelto en alcohol es otra fórmula muy eficaz. En ambos casos debe quedar un líquido cremoso, con el que se frotarán y abrillantarán los objetos de plata.

¿CUAL ES EL PROBLEMA?

Se han desarrollado métodos para evitar la oxidación del hierro:  }

A) por amagamiento con materiales que reaccionan alas sustancias corrosivas más fácilmente el hierro, así este queda protegido.

B) al recubrirlo electrolíticamente con una capa impermeable  que impide el contacto con el aire y el agua, es el método mas barato y por lo tanto el mas común.

Con el paso del tiempo a medida que usamos nuestras piezas de plata, estas se desgastan y llegan a tener un color más oscuro o opaco, esto ya no luce de la misma manera (brillante). Llegan a parecer que están oxidadas debido a esto  investigamos abríos experimentos para limpiar nuestra pieza de plata, elegimos el que mas nos convenía y si titulo es: BRILLANTE BRILLANTE.

CONCLUSIONES

¿Qué le paso a las manchas del objeto de plata?  -Se le quitaron

¿Quedo algún residuo adherido al aluminio?  -No se notaba ningún residuo

¿Cuál es el agente reductor en el proceso?  -Aluminio

¿Qué metal es mas reactivo, la plata o el aluminio? –La plata

¿Por qué  debes utilizar los materiales de aluminio para limpiar los objetos de plata con este método? –Porque el aluminio es que tiene un potencial de oxidación mayor que el de la plata, por consiguiente es de esperarse que al aluminio se le "peguen" mas impurezas que a la plata

¿Qué ocurrió?  -La reacción que ocurrió fue:

3Ag2 S + Al à 6Ag + Al2 S3

El termino oxidación, en el sentido original de la palabra se utilizaba para indicar solamente las reacciones donde el oxigeno se combina con otros elementos o compuestos, es decir, hay oxidación cuando se ganan oxígenos. También se habla de oxidación cuando ocurre una perdida de átomos de hidrogeno.

PRACTICA. PROYECTO

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 107.

PRACTICA.

NOMBRE DE LA PRACTICA: BRILLANTE, BRILLANTE!.

OBJETIVO:OBSERVAR LA LIMPIEZA DE UN METAL MEDIANTE UNA REACCION REDOX.

MATERIALES

-PAPEL ALUMINIO.

-OBJETO PEQUEÑO DE PLATA.

-VASO PRECIPITADO.

-AGUA CALIENTE.

-BICARBONATO DE SODIO.

-SAL.

-ESTUFA O MECHERO.

INTRODUCCION:



Corrosión

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Oxidación del metal.

 

La corrosión puede ser una reacción química (oxidorreducción) en la que intervienen tres factores: la pieza manufacturada, el ambiente y el agua, o por medio de una reacción electroquímica.

Los factores más conocidos son las alteraciones químicas de los metales a causa del aire, como la herrumbr del hierro y el acero o la formación de pátina verde en el cobre y sus aleaciones (bronce, latón).

Sin embargo, la corrosión es un fenómeno mucho más amplio que afecta a todos los materiales (metales, cerámicas, polímeros, etc.) y todos los ambientes (medios acuosos, atmósfera, alta temperatura, etc.).

Es un problema industrial importante, pues puede causar accidentes (ruptura de una pieza) y, además, representa un costo importante, ya que se calcula que cada pocos segundos se disuelven 5 toneladas de acero en el mundo, procedentes de unos cuantos nanómetro o picómetros, invisibles en cada pieza pero que, multiplicados por la cantidad de acero que existe en el mundo, constituyen una cantidad importante

PROCEDIMIENTO:



PRACTICA OXIDACION

PRACTICA: OXIDACION.

CLAVOS.

CIENTIFICOS

                

Andrés Manuel del Río

Andrés Manuel del Río Fernández nació el 10 de noviembre de 1764 en Madrid (España) y falleció el 23 de marzo de 1849 en la ciudad de México. Cientifico y naturalista, fue el descubridor del elemento químico vanadio, al que él nominó eritronio.

El descubrimiento del vanadio

En 1801, al examinar muestras minerales procedentes de Zimapán en el actual Estado de Hidalgo en México, Andrés Manuel Del Río llegó a la conclusión de que había encontrado un nuevo elemento metálico. Preparó varios compuestos con él y al observar la diversidad de colores que presentaban, lo denominó "pancromio" (muchos colores, en griego). Poco después, al observar que los compuestos calentados cambiaban su color al rojo, denominó al nuevo elemento como eritronio (eritros, significa rojo en griego). Un año después entregó muestras que contenían el nuevo elemento a Alexander von Humboldt, quién los envió a Hippolyte Victor Collet-Descotils en París para su análisis. Collet-Descotils analizó las muestras e informó, equivocadamente, que contenía sólo cromo por lo que von Humboldt, a su vez, rechazó la pretensión de su amigo Don Andrés sobre un nuevo elemento.

         

                  

Antoine-Laurent de Lavoisier  

 Químico francés, considerado el creador de la química moderna, junto a su esposa, la científica Marie-Anne Pierette Paulze, por sus estudios sobre la oxidación de los cuerpos, el fenómeno de la respiración animal, el análisis del aire, la Ley de conservación de la masa o Ley Lomonósov-Lavoisier y la calorimetría. Fue también filósofo y economista.

Se le considera el padre de la química moderna por sus detallados estudios, entre otros: el estudio del aire, el fenómeno de la respiración animal y su relación con los procesos de oxidación, análisis del agua, uso de la balanza para establecer relaciones cuantitativas en las reacciones químicas estableciendo su famosa Ley de conservación de la masa

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Lavoisier realizó los primeros experimentos químicos realmente cuantitativos. Demostró que en una reacción, la cantidad de materia siempre es la misma al final y al comienzo de la reacción. Estos experimentos proporcionaron pruebas para la ley de la conservación de la materia. Lavoisier también investigó la composición del agua y denominó a sus componentes oxígeno e hidrógeno.

 

Algunos de los experimentos más importantes de Lavoisier examinaron la naturaleza de la combustión, demostrando que es un proceso en el que se produce la combinación de una sustancia con Oxígeno. También reveló el papel del oxígeno en la respiración de los animales y las plantas.

Concibió el Método de nomenclatura química (1787). En el Tratado elemental de química (1789), Lavoisier aclaró el concepto de elemento como una sustancia simple que no se puede dividir mediante ningún método de análisis químico conocido, y elaboró una teoría de la formación de compuestos a partir de los elementos. También escribió Memoria sobre la combustión (1777) y Consideraciones generales sobre la naturaleza de los ácidos (1778).

John Dalton 

                                  

Fue un naturalista, químico, matemático y meteorólogo británico.

La teoría atómica

La más importante de todas las investigaciones de Dalton fue la teoría atómica, que está indisolublemente asociada a su nombre. Se ha propuesto que esta teoría se la sugirieron, o bien sus investigaciones sobre el etileno («gas oleificante») y metano (hidrógeno carburado) o los análisis que realizó del óxido nitroso (protóxido de nitrógeno) y del dióxido de nitrógeno (dióxido de ázoe), puntos de vista que descansan en la autoridad de Thomas Thomson. Sin embargo, un estudio de los cuadernos de laboratorio propio de Dalton, descubierto en las habitaciones de la Lit & Phil,^6 7 llegó a la conclusión de que lejos de haber sido llevado por su búsqueda de una explicación de la ley de las proporciones múltiples a la idea de que la combinación química consiste en la interacción de los átomos de peso definido y característico, la idea de los átomos surgió en su mente como un concepto puramente físico, inducido por el estudio de las propiedades físicas de la atmósfera y otros gases. Los primeros indicios de esta idea se encuentran al final de su nota ya mencionada sobre la absorción de gases, que fue leída el 21 de octubre de 1803, aunque no se publicó hasta 1805. Aquí dice:

¿Por qué no admitir que el agua admite el mismo volumen de cualquier tipo de gas? He reflexionado profundamente sobre esta cuestión y, aunque no me satisface completamente la respuesta, estoy casi convencido de que tal circunstancia depende del peso y de la cantidad de las últimas partículas constituyentes de los diferentes gases.

                                         

                                 

Luigi Galvani 

Médico, fisiólogo y físico italiano, sus estudios le permitieron descifrar la naturaleza eléctrica del impulso nervioso.

                           

El científico demostró que, aplicando una pequeña corriente eléctrica a la médula espinal de una rana muerta, se producían grandes contracciones musculares en los miembros de la misma. Estas descargas podían lograr que las patas (incluso separadas del cuerpo) saltaran igual que cuando el animal estaba vivo.

              

Las Causas

Los cuestionamientos de Volta hicieron ver a Galvani que aún restaba mucho por hacer. La principal traba a su explicación era el desconocimiento de los motivos por los que el músculo se contraía al recibir electricidad. La teoría obvia era que la naturaleza del impulso nervioso era eléctrica, pero quedaba demostrarla.

El fisiólogo llamó a esta forma de producir energía "bioelectrogénesis". A través de numerosos y espectaculares experimentos —como electrocutar cadáveres humanos para hacerlos bailar la "danza de las convulsiones tónicas"— llegó a la conclusión de que la electricidad necesaria no provenía del exterior, sino que era generada en el interior del propio organismo vivo, que, una vez muerto, seguía conservando la capacidad de conducir el impulso y reaccionar a él consecuentemente.

Pensó correctamente que la electricidad biológica no era diferente de la producida por otros fenómenos naturales como el rayo o la fricción, y dedujo con acierto que el órgano encargado de generar la electricidad necesaria para hacer contraer la musculatura voluntaria era el cerebro. Demostró asimismo que los "cables" o "conectores" que el cerebro utilizaba para canalizar la energía hasta el músculo eran los nervios.